The Education for Sustainable Development Toolkit seeks to help schools and communities develop a process for creating locally relevant and culturally appropriate education. This Toolkit is based on the idea that communities and educational systems need to dovetail their sustainability efforts. Ideally, local educational systems can reorient existing curriculums to reinforce local sustainability goals.

La première réunion du Comité scientifique régional pour les Etats arabes s’est tenue au Caire (Egypte) les 14 et 15 mai 2003. Le Comité scientifique pour les Etats arabes a décidé d’adopter pour thème principal de ses travaux le sujet suivant : « Restructuration et différenciation des profils de l’enseignement supérieur dans les Etats arabes : relever les défis du présent et du futur ».

يسعى الدليل العملي للتعليم من أجل تنمية مستديمة لمساعدة المدارس والجماعات على تطوير الطرق الكفيلة بتوفير تعليم مناسب محليا وثقافيا. يرتكز هذا الدليل العملي على فكرة أن الجماعات والأنظمة التعليمية تةتاج توحيد جهودها من أجل ديمومتها. ومن الناحية النظرية، فإن الأنظمة التعليمية المحلية يمكن أن تعيد توجيه البرامج التعليمية الحالية من أجل دعم ديمومة الأهداف المحلية.

انعقد الاجتماع الأول للجنة العلمية الجهوية للدول العربية بالقاهرة (مصر) في 14 و 15 ماي 2003. قررت اللجنة العلمية للدول العربية تبني كموضوع رئيس لأشغالها الموضوع التالي:

إعادة هيكلة وتغيير أشكال التعليم العالي بالدول العربية: رفع تحديات الحاضر والمستقبل. إن مؤتمر اليونسكو حول التعليم العالي والبحث والمعرفة هو نشاط مخصص للاستجابة لمؤتمرين عالميين لليونسكو: المؤتمر العالمي حول التعليم العالي (باريس 1998) والمؤتمر العالمي حول العلوم (بودابست 1999).